第二十五章 妈妈，我出息了！（2 / 3）

穆远听到这话懵逼了！

创作经历？这东西我没有啊！

难道告诉他们怎么抄嘛？

还没等穆远说什么，周围的同学却“轰”的一下热闹开了。

“哇！老师万岁！穆远两首歌简直太好了！我天天晚上单曲循环，可惜就是【追梦赤子心】听不到…”

“对啊！这两首歌简直了！不现在华语乐坛的那些口水歌，简直没法听！”

…

看着周围一幅幅满含期待的脸，穆远叹了口气，还是走上了讲台。

穆远站在讲台上，看着下面的同学们，心里却生出一丝异样的感觉。

两世学渣，居然有一天也能给学生讲课？

妈妈！我出息了！

…

穆远略微整理了一下脑海中的思路，便道：

“我们都知道，音乐，其实就是通过有组织的音所形成的艺术形式！”

“刚才老师让我上来讲讲两首歌的创作经历…好！那我就随便说两句！”

“三个要素！欣赏，演奏（演唱），创作这三个要素是相辅相成的！”

“但欣赏是排在第一位的，只有先通过听觉直接接触音乐的表层，然后在进入情感体验与想像联想，直至深入音乐的里层，体悟创作者想表达的情感………”

……

随着穆远的缓缓讲诉，一旁的老师由原本的面带笑意转变成了认真。