第495章 我是校长,我把校服都设计成JK没问题吧？（1 / 3）

他告诉家长们，教育不仅能够提高孩子们的素质，还能够帮助他们更好地适应现代社会。

在朱英雄的努力下，家长们逐渐理解了教育的重要性，开始支持学校的工作。

朱英雄得到了各个部落的支持后，他开始着手建立学校。

他选定了一个宽敞的场地，作为学校的校址。

他设计了一栋美丽的建筑，配备了先进的教学设施。

他还从大明朝请来了一批优秀的教师，为夏威夷的孩子们提供优质的教育。

学校建立起来了，但朱英雄并没有满足。

他知道，只有让夏威夷的孩子们接受教育，他们才能真正地改变自己的命运。

于是，朱英雄又开始行动起来，他走遍了夏威夷的每一个角落，劝说家长们让孩子上学。

朱英雄与家长们进行了大量的对话。

他告诉他们：“教育是孩子们改变命运的阶梯，只有通过教育，他们才能获得知识和技能，才能实现自己的梦想。”

家长们被朱英雄的话触动了，他们纷纷表示愿意支持孩子们上学。

随着越来越多的孩子走进学校，夏威夷的教育水平逐渐提高。

朱英雄站在学校门口，看着一群穿着各式各样的孩子们，心中不禁犯了难。

有的孩子穿着草裙，有的穿着兽皮，还有的穿着汉服。

这让他意识到，他需要为这些孩子设计一款统一的校服。

他知道，如果强行逼迫孩子们穿汉服校服，可能会让那些反对义务教育的土著人借机宣扬殖民论。

他思考了许久，决定选择一款能够展现夏威夷海岛风情，且整齐划一的校服。

朱英雄想起了他在二十一世纪时，对日式水手服的喜爱。

他决定，校服就用水手服的设计。

他在第二天上午，成立了夏威夷的第一家服装公司，专门生产校服。

他决定权在握，自然可以按照自己的心意设计校服。

他在设计校服的过程中，充分考虑了夏威夷的气候，决定只提供一套短袖和一套长袖的校服。

校服的设计完成后，他邀请了一些家长和老师来参观。