第16章 额外奖励（1 / 3）

事情果然不出苏跃所料。

学校管理层的果决，又出乎了他的预料。

按照前世的轨迹，第三次月考成绩出来后，老汤还在班主任的位置上迁延了一周，最后离开时还来了个煽情的告别仪式。

这一次，他就没这个颜面了。

因为苏跃这个最大的变数，周二早自习快结束时，学校教导主任就来到五班，宣布由小汤老师接任班主任，语文课由华师毕业、普通话贼标准的吴老师接手。

老汤黯然下课，连面儿都没露。

至于他下一站在什么地方，苏跃一点儿也不关心。

早自习是语文。

吴老师叫吴哲，是个瘦瘦高高的年轻人，大概二十四五岁的样子，刚从乡镇中学调回县城。

论经验肯定不如老教师，但素质还是杠杠的，前世他便是接手老汤的带课任务，后来便一直留在这所学校。

不过，这些跟苏跃都没关系。

昨晚上将初二历史下册课本刷完后，今早便已经开始攻略初三历史上册的内容，争取今天就能彻底刷完历史，晚上回家转攻其他科目了。

吴哲手握着课本，在领读课文。一口标准的普通话，和老汤简直是天壤之别。

其他学生都老老实实跟读，苏跃却在埋头哗啦啦的翻着历史课本。

吴哲几次从过道走过，眼神好几次瞟向苏跃手中的初三历史课本，眉头下意识的皱起。

每每都要忍不住提醒眼前这名特殊的学生，但想到班主任小汤老师的嘱咐，他还是忍住了。

在得知自己将接任五班、六班语文课后，就将昨天的事情原原本本了解了一遍。甚至，就连苏跃的语文试卷扣分点、得分点，他都找初二年级语文教研组的熟人调查了一番。

从试卷方面，确实找不出苏跃故意考差的理由，因为能靠学生自学、背诵之类的点，苏跃都拿到了。可是，主要靠老师教授的阅读理解等得分点，苏跃则得分不高，错误出现的并不离谱。

怎么形容呢？

就好像，他这张试卷就是在引导大家去发现汤全忠老师教学上的问题。

太正常也就意味着不正常！

但是，这只是吴哲自己的猜测，绝不能宣之于口的。

抛开脑子里这些有的没的，吴哲摇摇头，决定当作没看到算了。

反正，还有二十多天，若是苏跃故意的，那下次月考便能见分晓，何必纠结这种对自己本质来讲获益的事情呢！

吴哲踱着步，继续自己的领读。