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她的脑子里又开始不断的跟她说，也许自己没有弄错，当年赵老师就是推动了整个事情，错不全在自己一个人。

她那个时候到底做错了什么？她作为一个老师，那个时候难道真的要任由他们半夜溜出去打游戏，三个五个一起跟个街溜子似的到处鬼混？

她开始翻来覆去地想，想那个时候的自己，那个时候的学生，想后来有个很优秀的学生转校过来，校长私下里让对方别来自己班，尽管没有明说，她却知道，她在那些人眼里，就是一个为了自己的工作，能逼死学生的人。

原来各种激励人心的故事都是假的。

原来不愿意放弃的老师和不愿意学习学生之间的战争，多数要考老师的改变。

最初她不懂那些老油条老教师，觉得她们不负责，后来她放松了下来，不再对学生那么严格，她和一些老教师一样，开始相信老师也只能度有缘人，把更多的精力和时间花在那种自己有上进心的学生身上。

最初的痛感消失后，她看着那条信息，还是忍不住回复了。

李寻和孙老师约了学校见面，孙老师现在也是高二的任课老师，她是十五班和十六班的英语老师，两个人约了第二节 课下课的课间操时间见面。

孙凝看到李寻，表情有些疑惑。

两个人在短信上没有说清楚，李寻没有自我介绍，只是说见面聊，孙老师还以为李寻是个新老师。

她还以为对方是和自己有相同遭遇的老师。

结果这就是个学生，是赵老师的学生。

李寻是这一届高三的优秀学生，孙老师虽说是高二的老师，但对她有印象。

“孙老师，方便去你的宿舍聊吗？”孙凝眼里，这个学生有些腼腆，说话语气也有些虚，仿佛生怕惹怒别人。

“当然可以。”

孙凝这一年是教高二，为了方便，也就住在了学校的教师宿舍。

两个人一起去了教师宿舍。

一进去，孙凝还给李寻倒了热水，两个人就在旁边的沙发上坐了下来。

李寻并没有像在赵静正面前那样积极地掌握主动权。