第二十四章 婉钟取巧询新证 档案机要辟蹊径（1 / 3）

五水探幽觅真理，三思技术志昂扬。

今朝一问叔数遍，助侄立万九华疆。

日影斜照，学堂铃声犹绕梁，黄君婉钟心绪如沸，手持方寸之屏，与舅正大学士通语，犹若定海神针稳人心。婉钟身姿挺拔，眸光熠熠，映未来之憧憬，湘音清脆，杂以急切与欢愉。

“舅父，污水处理工程师之证，如何申之？吾欲立足此行，发光发热，此证不可或缺！”言罢，语速疾如风，声调扬若湘水波，尽显湘女之豪爽。

值此国际妇女节，婉钟未忘遥祝：“今日妇女节，愿舅父亦得佳节之乐！”旋即，话锋一转，复归正题。

正大学士闻言，微微一笑，语气温和而坚定：“此证通行全国，无论何地皆受尊崇。集团之内，持证可评职称，高管之位，指日可待。”

婉钟速传证书之样，屏幕彼端，舅首肯之。婉钟之声再扬：“费用几何？需耗资否？”

舅笑答：“此乃评审之途，非应试之举，费用自可省也。”语中满含慰藉之意。

“妙哉，舅父！此证定能助我在业中更上一层楼！”婉钟之音，满溢期待与喜悦。

正大曰：“事有千态，勿枉费心力。”因循而诫。婉钟续问，言辞未缓：“吾职院能获朝廷认可之凭乎？”正大详答之：“此乃职衔评鉴之证，非试而得。若君处公司之中层，当询之人事。”

婉钟追问不已：“可有全国一统之证乎？”正大笑而应之：“然也，君可思兼职于产业学院，或为企业之双师，此柔性引进之法也，须视单位之意向。”舅父之策，令婉钟眼前一亮。

“校企合作，工学交融，舅父当为吾指迷津！”婉钟语急声高，斗志昂扬。正大慰之曰：“有证则自认可，君业已深耕十数载，非门外汉也。”

复而正大提议：“产业学院可为君发聘书，一应俱全，资格、批文、骨干教师之聘，皆备矣。”婉钟闻之，喜形于色：“哎呀，舅父真乃吾之救星也！得博士、专家、教授之援，吾必再创佳绩！”

言及婉钟，众皆笑谈其于教授亲友间之趣事，气氛愈加热烈。婉钟笑插言：“婉钟之性，行事果决，若能柔性引进此等技术精英，实为幸事！”

正大舅父颔首称是，论及职教新策，婉钟听得入神，频频点头，间或插语：“此策甚善，吾辈当把握时机！”

及档案之事，婉钟略显疑惑，正大则语重心长：“档案乃大事，须查明所在，循机要之道。国企之中，尤须行事规范。”婉钟连忙应允：“舅父放心，吾即刻去查，国企出身，行事必依规矩！”

最后，正大叮嘱：“把身份证、文凭、工作经历都发来，我帮你推荐，看能不能促成这双赢的好事。”

婉钟挂断电话，心中已有千般计划，万般豪情。她站在窗前，望着远方，湘音中透着坚定：“舅的话，我得听进去，一步一个脚印，把这污水处理工程师的路，走稳了，走亮了！”

婉钟者，乃正大舅父之父胞姐之次女之长婢也，正大舅父偶显昔日娭毑之风，即晚辈亦称其为婉钟君。正大微信复之，思之，真乃阳光普照，契合双益。需求有之，如婉钟此等多年一线技术与管理经验之青年才俊，若能柔性引入职业学院为兼职教师，亦有资深教育家称之“挂单和尚”，依政策二者可算一，非但解民办非省会高职高专师资之不足，亦能提其师资结构与质量。

细读职教厅〔2022〕2号，教育部办公厅等五部之通告，关于职业教育现场工程师专项培养计划之实施。首寻合法合规之依据，舅正大思之，“若成，实为双赢”。然职业院校苦于寻不得合法合规、有吸引力且成本可控之师资解决之道，愿挂者学校不欲，学校之微薄课时费又不足以吸引，通知虽美，若无师资，现场工程师之培养何以为继？