第五百零一章 阳神？人格认知障碍？（4 / 7）

她正想解释两句，却见李良继续刷起了牙，这一幕令她莫名感觉到有点不对劲，但她一时间又说不出是哪里有问题，天大地大，如今这个家里他孙子最大，所以张爱玲也就怏怏的不吭声了。

也不知道孙子今天起床是咋了。

早上去上学的时候连张爱玲做的早饭也没吃，直接就走了，到了中午放学回来吃饭的时候，孙子像变了个人似的，恢复成了以往的样子，原本张爱玲以为是早上的时候孙子心情不好，就没当回事，结果第二天早起……孙子又变了个样。

变得话多了一些。

“连刷牙和穿衣都要被人接管，我感觉自己现在活的好像一条狗，正在被人养成一个什么都干不了的废物。”

“不对，废物起码还能回收利用，人要是废了，那连废物都不如啊。”

孙子一天一个样子，在正常和不正常之间反复徘徊，连番变换变得张爱玲已经害怕了，在跟老伴儿商量之后，到了第三天，两个老人谁也没给李良准备起床的衣物以及洗漱用具，就连早饭也没给他准备。

第三天的李良看上去很正常。

既没有不近人情的冷漠，也没有再说些什么奇怪的话。

正常的起床穿衣，正常的刷牙洗漱，完后去冰箱里翻找了两个鸡蛋用开水烫熟当做早点，出门时，李良神色如常的跟两个老人打招呼告别，然后去上学，言行举止都跟往常一样，没再表现出什么奇怪的行径。

第三天晚上。

回到家后，李良写完了作业，开始看起了《青囊术》。

这本书里的内容确实博大精深，尤其是作者对万物众生的看法，其中某些观点与李良的理念十分契合，天之道，损盈完缺，每个人生来都是残缺的，或是有人格缺陷，或是有生理缺陷，补全缺陷正是《青囊术》中的核心思想，就在李良看书的过程中，苏琴从门外探头了进来：“良蛋儿，学习呢？”

“嗯。”李良不动声色合上了手中的古书。

苏琴见到儿子写完的作业整齐摆放在了一旁，正在看课外书，她也没多说什么，而是进来直接坐到了床边，酝酿了片刻，语重心长的抚摸了一下李良的后脑勺：“良蛋儿，最近上学是不是压力比较大？”

“……啥？”李良哪有什么压力。

有压力的不应该是他的班主任么？

“我听你奶说，这两天你好像情绪不太稳定……”苏琴尽量委婉的提醒了一下李良，身为母亲，又当过老师，她觉得自己有义务帮李良开导心结，纾解学习压力：“有什么你尽管跟我说，不要自己憋着。”

苏琴这么一说李良就明白了。

“你多虑了。”李良笑了笑：“我很好。”

“那你……”苏琴欲言又止。

“有时我的性格会出现一些变化，这是正常现象。”

李良看苏琴不信，于是当着她的面，先是闭上眼睛揉了揉自己的眉心，片刻后，他再次睁开眼睛看向了苏琴，淡漠的眼神中，散发着一种漠视一切的冷酷无情，紧接着李良又闭上眼睛，揉了揉眉心，当他再次睁开眼睛，眼中灵动的光透露出一种玩世不恭的轻佻，脸上也是露出了忍俊不禁的笑意：“苏老师，您还是多去关心一下您明天的课程安排吧，我就不需要您操心了。”