第六百二十章：教学（2 / 2）

“哪里就容易了！”安屿紧跟着盛苑后面，喘着大气的跟那儿嘀咕。

“少说两句吧！”卢晟瞥他一眼，摇头示意。

安屿见此，抿抿嘴，到底没再言语。

“当然，我说这些你们此刻未必能听懂，但是不要紧，咱们上课这俩月里，你们只管按我安排的走，一口气将我交给你们的尽可能记住，等到上完课，你们再慢慢邸将其消化。”

盛苑听到这句话话，脑海里蹦出“师父领进门，修行靠个人”这句话。

大概是课程时间简化太多，故而姜先生只管姜要教的东西悉数灌给他们，至于他们几个能不能理解、要用多少时间理解、又能理解多少，则不在他的考量范围了。

“这简直是知识售出，概不退款啊！”盛苑感觉姜先生的知识授予是个稳赚不赔的买卖。

毕竟让学生自己消化的同时，这先生就具备了“用悟性、理解力、勤奋度来质疑接受度较差的学生”的条件。

当然，这不意味着姜先生是个不负责任的老师。

相反，不管是对大自然的领悟，还是对诗词文章的点评和解析，或者是对地方上各种判令的讲解，他都是及其到位的。

这些看起来有些纷杂，但是极为有用的知识点就这样渐渐在他们三个的脑子里汇聚。

“等到你们看见一个案例就能立刻套用我教给你们的思路，你们就可以到乡试考场一试了。”姜无恙笑呵呵的给出自我衡量的标准，“记住，那些判令格式不能忘记，吾教给你们的不仅是是知识，更多的还是见识，以及……常识。”

“以前常听你说，在寓教于乐的课上最有收获，没想到还真是这样。之前我记不大清的判令、诏令的格式，现在记得清清楚楚。”安屿收获可能是仨人里最多的。

盛苑和卢晟都挺高兴。

要是通过游学让他的学问更扎实些，这次就没白出来啊！

“你们以为殿试和朝考过后，就能安生了？呵呵，当上庶吉士之后，你们还要面对平时的考课，也就是人称‘馆课’的考试，还要准备最后的散馆考试……当然，考试内容和科举就有些差别了。

鉴于你们平时基本主要学习经史和诗赋，所以平时考课多以记诵为主，少有笔答。

当然，你们可以说这和你们现在无关，你们还是在科举路上苦苦攀援的小可怜呢！

可是，科举各层考试上，几乎每场都要考校诗赋，之前童生试的诗作字数少，你们可以从容应对，不过等到乡试，你们就会发现其间的不同。

吾让你们领略风景，即兴作诗赋，就是为了这些准备的。”

自从姜无恙说完这些话，盛苑就开始了对写诗产生生理反感的路程。

没办法，一路走一路写，一天要写十几首……这样的作诗量，让她渐渐恍惚，实在是吃不消！

她感觉，自己喜欢写的那些打油诗，好像要没油了！